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Las fotos no se desechan // Photos should not be discarded

ESPAÑOL // ENGLISH



La verdad es que aprendo más con mi alumno de 14 años que con todos los cursos y tutoriales que hago y veo semanalmente, ¡qué suerte tengo que además de me paga!

Hablar de mi alumno Darren (14) en mi blog se está convirtiendo en algo semanal. Lo que empezó hace 7 años como clases de español se ha convertido en ¨charlas¨ acerca de fotografía ( fotografía = fotógrafos + fotografías). Darren habla español, sus padres creen que es gracias a mí pero yo sé que ha sido gracias a él. Es listo, inteligente, simpático, divertido y con dos cojones. Me gusta desde que tenía los dientes de leche y ya va por bigotes


La semana pasada el bueno de Darren me preguntó si se podía fotografíar el desorden. Bien sabía el bueno de él que claramente se podía pero esperó a mi respuesta afirmativa para retarme, con dos cojones.


  • - Te reto a que me consigas en una semana 10 fotografías del desorden, del caos. -Me propuso

  • - Lo he conseguido - Le dije a la semana siguiente nada más llegar a su casa.


Parece ser que su sonrisa de niño inteligente aprobaba mi ejercicio. Si has llegado hasta aquí leyendo, te recuerdo que el profesor soy yo.


A Darren le digo una y otra vez que ¨Una mala fotografía es una mala fotografía pero 100 malas fotografías pueden hacer un proyecto¨, ¡ojo, estimado lector!, no me refiero a un proyecto pensado durante años, sino a una idea que se te ocurra combinando las fotos que ya tengas, lo uso como refuerzo positivo a las fotos que mis estudiantes hacen en vez de decirles nada negativo de no encontrar yo lo que en ellas ellos quisieron fotografiar, ése refuerzo viene quizá por la fotografía japonesa que tanto les digo, Sashin satsui, o cómo reproducir la verdad, bonito o feo, es la verdad, lo que se ha fotografiado


Ayer sábado, como casi todos desde hace ya un par de años le llevé un libro de fotografía, Anton Corbijn 1,2,3,4. (Ya te comenté acerca de este libro en un post anterior) Un pedazo de libro por continente y contenido. A Darren le gustó aunque se atrevió a copiar mis palabras y conversamos.


  • - Una mala fotografía es una mala fotografía, 100 hacen un proyecto y hasta un libro -. Se atrevió a decirme

  • - No me digas que no te gusta - Le pregunté

  • - Sí, sí, sí que me gusta pero tiene muchas fotos que parece que las ha hecho su vecino en vez de él, algunas son muy malas, parece ser que en ente libro ha puesto todas las fotos que haya hecho en su vida - Con dos cojones me dice mirándome a los ojos.

  • - Me río, este chaval me mola, tiene huevos y opinión

  • - Me has dicho una y otra vez que no sueles desechar las fotos, teacher Miguel, pero, ¿Cuántas fotos tienes? Si haces fotos todos los días y no las desechas tienes que tener muchas, ¿cuándo las vas a combinar, merece la pena esperar? ¿Merece la pena combinarlas? ¿Las muestras a ¨tus seguidores¨, a tus alumnos o te las va a comer con patatas?

  • - Me vuelvo a reir mientras espero a la siguiente lección que me dé.

Después de haberle reconocido que sí que suelo desechar fotografías ya que hay algunas que son muy malas y no podría enseñarlas por varios motivos (repetitivas, falta de mensaje, técnica, etc..) me sugiere que se podría hacer algo distinto con ellas, algo atrevido y con una finalidad, el no perderlas definitivamente.

  • - ¿Cuántas fotografías haces a la semana, 200, 300? ¿cuántas vas a desechar 198, 298? ¿eso significa perderlas para siempre? ¿Por qué no hacemos un video? No sé, de tu semana en fotos por ejemplo, lo que has visto, fotografiado, donde has estado... Si 100 fotografías malas hacen un proyecto, 100 videos malos también puede dar resultado a algo bueno, quien sabe. Tenemos youtube, instagram, vimeo, página web, facebook, programas de edición de fotos y video y muchas fotos que desechar y que algunas guardas en tu disco duro para siempre y para nada, haz un video, lo subes donde te parezca y las borras de tu disco duro. 100 videos malos nos van a dar alegrías - Me dice el muy cabrón.


 

ENGLISH



The truth is that I learn more with my 14 year old student than with all the courses and tutorials I do and watch weekly, how lucky I am that he also pays me!

Talking about my student Darren (14) on my blog is becoming a weekly thing. What started 7 years ago as Spanish lessons has turned into ¨charlas¨ about photography (photography = photographers + photographs). Darren speaks Spanish, his parents think it's because of me but I know it's because of him. He is smart, intelligent, nice, funny and with two balls. I've liked him since he had baby teeth and he's already got whiskers.


Last week good old Darren asked me if he could photograph the mess. Good old Darren knew it was clearly possible but he waited for my affirmative answer to challenge me, with two balls.


  • - I dare you to get me 10 pictures of the mess, of the chaos, in a week. -He proposed

  • - I did it - I told him the following week as soon as I arrived at his house.


It seems that his intelligent child's smile approved of my exercise. If you have come this far reading, I remind you that I am the teacher.


I tell Darren over and over again that "One bad photograph is one bad photograph, but 100 bad photographs can make a project", but dear reader, I don't mean a project thought out over a long period of time, I don't mean a project thought for years, but an idea that you come up with combining the photos you already have, I use it as a positive reinforcement to the photos that my students take instead of telling them anything negative of not finding what they wanted to photograph, that reinforcement comes perhaps from the Japanese photography that I tell them so much, Sashin satsui, or how to reproduce the truth, beautiful or ugly, is the truth, what has been photographed.


Yesterday, Saturday, like almost everyone else for a couple of years now, I brought him a photography book, Anton Corbijn 1,2,3,4. (I already told you about this book in a previous post) A great book in terms of both content and content. Darren liked it even if he dared to copy my words and we talked.


- A bad photograph is a bad photograph, 100 make a project and even a book -. He dared to tell me

- Don't tell me you don't like it - I asked him.

- Yes, yes, yes I like it but he has many photos that seem to have been taken by his neighbor instead of him, some are very bad, it seems that in this book he has put all the photos he has taken in his life - With two balls he tells me looking me in the eyes.

- I laugh, I like this guy, he has balls and an opinion.

- You've told me over and over again that you don't usually throw away photos, teacher Miguel, but how many photos do you have? If you take pictures every day and you don't throw them away you must have a lot, when are you going to combine them, is it worth waiting? Is it worth combining them? Do you show them to "your followers", to your students or are you going to eat them with potatoes?

- I laugh again while I wait for the next lesson he gives me.

After having admitted to him that I usually discard photographs because there are some that are very bad and I could not show them for several reasons (repetitive, lack of message, technique, etc...) he suggests me that I could do something different with them, something daring and with a purpose, not to lose them definitively.

- How many photos do you take a week, 200, 300? how many are you going to throw away 198, 298? does that mean losing them forever? Why don't we make a video? I don't know, of your week in photos for example, what you have seen, photographed, where you have been? If 100 bad pictures make a project, 100 bad videos can also result in something good, who knows. We have youtube, instagram, vimeo, website, facebook, photo and video editing programs and many photos to discard and that some you keep on your hard drive forever and for nothing, make a video, upload it wherever you like and delete them from your hard drive. 100 bad videos are going to make us happy - the bastard tells me.




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